Березан В. І. Дидактична система формування інформаційно-комунікаційної компетентності студентів соціономічних спеціальностей

Дисертація є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми формування інформаційно-комунікаційної компетентності студентів соціономічних спеціальностей. Обґрунтовано концепцію дидактичної системи формування інформаційно-комунікаційної компетентності студентів соціономічних спеціальностей в умовах нової соціокультурної реальності. Розроблено й науково обґрунтовано авторську модель дидактичної системи формування інформаційно-комунікаційної компетентності студентів соціономічних спеціальностей. Окреслено наукові підходи до моделювання дидактичної системи. Визначено критерії та показники рівня сформованості інформаційно-комунікаційної компетентності студентів соціономічних спеціальностей. На підставі дослідно-експериментальної перевірки моделі дидактичної системи доведено її ефективність, зроблені рекомендації та окреслені перспективи подальших наукових розвідок.