Чепелева Н. В. Психология чтения учебной и научной литературы в системе профессиональной подготовки студентов

Объект исследования: Чтение как специфическая форма коммуникативно-познавательной деятельности. Цель исследования: Определение струткуры и психолгических механизмов чтения студентов как составной учебно-профессиональной деятельности в вузе и обоснование психологических условий формирования готовности студентов к самопросветительному чтению. Методы исследования и аппаратура: Теоретический анализ проблемы, струткруно-семантический анализ текста, анкетирование, метод экспертных оценок, анализ продуктов деятельности, констатирующий и формирующий эксперименты, психосемантические мтеоды, методы статистической обработки данных, методики, разработанные автором. Теоретические результаты и новизна: Разработана концепция чтения как специфической формы коммунмкативно-познавательной деятельности; вмонивировано понятие текста как процесса осмысления и переосмысления выходного сообщения; обосновано психологический подход к тексту как модели взаимодейсвтия автора и читателя; определены факторы эффективности читательской деятельности. Практические результаты и новизна: Обоснованы пути усовершенствования самостоятельной учебной деятельности студентов; определены условия повышения читательской компетенции студентов; предложено новые методики анализа читательской деятельности; разработана и внедрена в практику программа обучения чтению; обоснованы требования к учебному психолого-педагогическому тексту. Предмет и степень внедрения: Предметом исследования является читательская деятельность в системе профессиональной подготовки студентов. Результаты иследования внедрены в учебный процесс вузов. Эффективность внедрения: Значительно повысился уровень читательской компетенции студентов и продуктивность чтения, готовность к самообразовательной деятельности в целом. Сфера (область) использования: Процесс профессиональной подготовки специалистов в высшей школе. Система повышения квалификации педагогических кадров - учителей и преподавателей вузов.