вашуленко Н. С. Теория и практика обучения украинскому языку в четырехгодичной начальной школе

Объект исследования: Процесс освоения младшими школьниками родного языка как средства общения. Цель исследования: Научно-экспериментано обосновать теоретические основы обучения украинскому языку в четырехгодичной начальной школе и разработать дидактические средства их методической реализации. Методы исследования и аппаратура: Теоретические: обучение и анализ построения учебных курсов школьных предметов, комплексный анализ учебного языкового материала, отобранного для начального курса, разработка способов презентации материала в учебном процессе; эмпирические: наблюдение, беседы с учителями и учениками, анкетирование; педагогический эксперимент (констатирующий, контрольный). Теоретические результаты и новизна: Разработана новая концепция обучения украинскому языку в начальной школе, которая обосновывается на соединении коммуникативно-деятельностного и системно-описательного подходов к изучению языковых явлений и понятий; определена совокупность лингводидактических условий, необходимых для эффективного овладения младшими школьниками родным языком. Практические результаты и новизна: Предложена система подачи теоретических ведомостей, практических заданий и упражнений - созданы учебно-методические комплекты по украинскому языку для каждого с I-IV классов, где взаимодействуют мотивационный, содержательный и процессуальный компоненты обучения: доказано целесообразность построения начального курса родного языка на коммуникативно-деяте. Предмет и степень внедрения: Созданную систему обучения украинскому языку в начальных классах внедрено во всех общеобразовательных школах Украины. Эффективность внедрения: Реализация новой системы начального обучения украинскому языку в школах республики свидетельствует ее эффективность, обеспечивает речевое развитие младших школьников, раскрывает новые резервы для повышения уровня знаний по языку и орфографической грамматике. Сфера (область) использования: В процессе обучения украинскому языку в начальных классах общеобразовательных школ; в создании новых программ и учебных пособий по методике преподавания украинского языка для пединститутов и педучилищ.