Гусак П. М. Теорія і технологія диференційованого навчання майбутніх учителів початкових класів

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора наук

Державний реєстраційний номер

0599U000250

Облікова картка дисертації

0599U000250.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.01 - Загальна педагогіка та історія педагогіки

10-06-1999

Спеціалізована вчена рада

Д.26.053.01

Анотація

Дисертація вміщує дослідження теоретичних та технологічних аспектів диференційованого навчання у вищих закладах освіти. Визначено методологічні основи диференційованого навчання, створено його модель. Практичне втілення моделі диференційованого навчання здійснено шляхом варіативного забезпечення мотиваційно-цільового, змістового, процесуального та контрольно-регулючого компонентів навчання. Основні результати впроваджені в практику діяльності вищих закладів освіти

Читати повністю

Схожі дисертації

0523U100257

Христенко Ольга Мирославівна

Теоретико-методичні засади розвитку системи цінностей студентів у медичних закладах вищої освіти України (друга половина ХХ – 20-ті рр. ХХІ ст.)

0523U100252

Павленко Віта Віталіївна

Теорія і практика розвитку креативності школярів у системі загальної середньої освіти Польщі

0523U100244

Винничук Рената Володимирівна

Система професійної підготовки магістрів гуманітарної галузі на аксіологічних засадах

0423U100186

Лотоцька Леся Богданівна

Формування здорового способу життя у студентів медичних закладів вищої освіти

0523U100159

Щербак Ірина Володимирівна

Стратегії позиціонування провідних університетів Західної Європи в міжнародному інформаційному просторі