У дослідженні запропоновано розв’язання актуальної проблеми з обґрунтування теоретичних засад та розробки практичних рекомендацій щодо удосконалення публічного регулюванням реформуванням закладів вищої освіти на прикладі ДСНС України. Досягнення визначеної мети в дослідженні було визначено систему проектування напрямів реформування закладів вищої освіти та оцінено напрями публічного регулювання системи професійної підготовки фахівців закладів вищої освіти ДСНС України. Систематизовано зарубіжний досвід публічного регулювання реформуванням закладів вищої освіти і обгрунтувано підходи до моделювання публічного регулювання реформування закладів вищої освіти ДСНС України. Удосконалено шляхи публічного регулювання підготовкою фахівців в закладах вищої освіти ДСНС України та виокреслено основні методи підвищення ефективності публічного регулювання реформування закладів освіти ДСНС України. Об’єктом дослідження виступає публічне управління реформуванням закладів вищої освіти, а предмет дослідження публічне регулювання реформуванням закладів вищої освіти на прикладі ДСНС України.
Для реалізації мети й завдань дослідження використовувалася сучасна наукова методологія, заснована на принципах: сходження від абстрактного до конкретного, єдності початку дослідження й початку розвитку об’єкта, збігу логічного й історичного, збіжності законів розвитку об’єкта й законів його пізнання тощо. Дисертаційне дослідження спирається на аналіз зарубіжних і вітчизняних наукових джерел, у тому числі інтернет-ресурсів.
Наукова новизна одержаних результатів у вирішенні наукового завдання щодо розвитку теоретичних засад та обґрунтування науково-прикладних рекомендацій з удосконалення публічного регулювання реформуванням закладів вищої освіти на прикладі ДСНС України.
Автором вперше комплексно обґрунтовано напрями публічного регулювання реформуванням закладів вищої освіти на прикладі ДСНС України у частині розширення завдань і вдосконалення системи освіти, адміністрування чисельності і спеціалізації закладів, впровадження в освітній процес новітніх технологій, підвищення вимог та навчання впродовж усього життя викладачів, інтеграції в європейський освітній простір та посилення взаємодії закладів вищої освіти з базами практики курсантів, підвищення якості і ефективності системи вищої освіти тощо.
В дисертації удосконалено механізм впровадження зарубіжного досвіду публічного регулювання реформуванням закладів вищої освіти що передбачають оцінку ефективності освітніх послуг на основі узгодженого, збалансованого формування конкурентоспроможного ринку освітніх послуг та ринку праці, а також організацію і координацію управління міжнародною діяльністю вищої школи та методи підвищення ефективності публічного регулювання реформування закладів освіти ДСНС України як складної соціально-економічної динамічної системи на основі системного підходу до управління використанням сукупності сучасних засобів і методів управління складними організаційними системами, із застосуванням інформаційних технологій.
Набуло подальшого розвитку удосконалення шляхів публічного регулювання підготовкою фахівців в закладах вищої освіти ДСНС України, що передбачає формування ділового потенціалу з урахуванням оцінки ресурсного потенціалу, ефективності управління ЗВО, його маркетингової активності щодо підвищення результативності та ефективності навчального процесу, забезпечення його динамічного розвитку шляхом зміни всіх компонентів, та система проектування напрямів реформування закладів вищої освіти, що заснований на принципах взаємодії зовнішніх і внутрішніх ефектів та передбачає: моніторинг викликів зовнішнього та внутрішнього середовища, формування передумов для нарощення дослідницьких потужностей, переорієнтацію внутрішньої культури на інноваційне та наукове підприємництво.
Основні положення й висновки дисертації можуть використовуватися фахівцями під час написання підручників і навчальних посібників, створення навчально-методичної літератури; в роботі органів державної влади та у процесі формування сучасних засад публічного регулювання реформуванням закладів вищої освіти на прикладі ДСНС України.
Таким чином, у дослідженні запропоновано розв’язання актуальної проблеми, що полягає в обґрунтуванні теоретичних засад та розробці практичних рекомендацій, щодо удосконалення публічного регулюванням реформуванням закладів вищої освіти на прикладі ДСНС України. Результати проведених досліджень уможливлюють отримання обґрунтованих висновків.
