Vasіuta O. Forming of health-preserving competence of future social workers in the process of studying special disciplines

Українська версія

Thesis for the degree of Candidate of Sciences (CSc)

State registration number

0424U000080

Applicant for

Specialization

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

29-03-2024

Specialized Academic Board

Д 79.053.02

T. H. Shevchenko National University "Chernihiv Collehium"

Essay

Dissertation for the degree of Candidate of Pedagogical Sciences, specialty 13.00.04 – Theory and Methods of Professional Education – T. H. Shevchenko National University «Chernihiv Colehium», Chernihiv, 2024. The dissertation is devoted to researching the problem of the formation of health-saving competence of future social workers in the process of studying special disciplines. The state of the problem of formation of health-saving competence of social work specialists in pedagogical theory and practice is analysed; the structure of health-saving competence is developed, which consists of motivational and value, cognitive, professional-practical and self-regulative components; organisational and pedagogical conditions, content and technologies of its formation are found out; evaluation criteria are developed, and levels of formation of health-saving competence of future social workers are marked. Analysing social workers' training content allowed us to identify disciplines that directly and indirectly influence the formation of students' health-saving competence. The study of the content of special disciplines according to educational and working programmes allowed us to formulate modules and topics for each discipline that would contribute to the formation of health-saving competence. The specified disciplines were grouped into blocks (professional-practical, sociological and psychological-pedagogical, and technological) and introduced into the structural and logical scheme of teaching disciplines, which was implemented in the educational process. Having developed criteria for assessing the level of formation of health-saving competence of bachelors of social work and defining their main indicators, the following four levels of formation of health-saving competence of future social workers were taken as a basis: low, medium, high enough and high. The conducted experimental work proved the effectiveness of pedagogical conditions that positively influence the formation of health-saving competence of future social workers; improvement of the content of special disciplines by modules and individual topics – contribute to the development of health-saving competence, selected technologies of educational work are effective, in particular, such innovative methods as the educational laboratory of social technologies; master classes, role-playing games and trainings, competition. The effectiveness of the developed organisational and pedagogical model of formation of health-saving competence of future social workers in the process of studying special disciplines has been confirmed by the results of the final validation experiment, the analysis of which showed a significant positive dynamics in the formation of health-saving competence of the respondents of the experimental group compared to the control group. Keywords: social worker, professional training, health-saving competence, motivational and value component, cognitive component, professional and practical component, self-regulative component, model of formation of health-saving competence of a social worker.

Research papers

1. Vasiuta Olena. Health-preserving competence as the basis of social-psychological rehabilitation programs. Social and Human Sciences. 2022. 03(35). URL: https://issn2391-4164.blogspot.com/p/202237.html?m=1

2. Vasiuta O. Methods of forming health-preserving competence of participants of social and psychological rehabilitation programs. Global Prosperity. 2022. 2(4), Р. 34-40. URL: https://gprosperity.org/index.php/journal/article/view/92/77

3. Васюта О. І. Система змішаного навчання у закладах вищої освіти. Соціальний захист у дискурсі сучасних реалій : монографія. Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова. 2021. C. 166-177. URL: https://enpuir.npu.edu.ua/ bitstream/ handle/123456789/35055/Social%20Protection_21.pdf?sequence= 1&isAllowed=y

4. Васюта О. І. Дистанційне навчання у закладах вищої освіти під час пандемії: сучасні виклики та інновації. Вісник Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка» (Серія: Педагогічні науки). 2020. Вип. 11(167). С. 11-16. URL: https://visnyk.chnpu.edu.ua/index.php/visnyk/issue/view/8. DOI: 10.5281/zenodo.4515148

5. Васюта О. І., Тополь О. В. Репродуктивні установки як регулятори демографічної поведінки сучасної української молоді. Збірник наукових праць «Вісник Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка» (Серія: Педагогічні науки). 2019. Вип. 2(158). С. 73-78.

6. Васюта О. І. Основи формування компетенцій здоров’язбереження в процесі підготовки бакалаврів галузі знань 23 «Соціальна робота» спеціальності 232 «Соціальне забезпечення». Соціальна політика сучасного українського суспільства: соціально-захисний контекст : монографія. Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018. С. 211-221. URL: https://enpuir.npu.edu.ua/ bitstream/handle/123456789/23334/Sotsialna%20Polityka%20Suchasnoho%20Ukrainskoho%20Suspilstva.pdf?sequence=1&isAllowed=y

7. Васюта О. І. Розвиток репродуктивної культури студентської молоді. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка (Серія: Педагогічні науки). 2015. Вип. 124. С. 132-135.

8. Васюта О. І. Формування відповідального ставлення до власного здоров’я в процесі професійної підготовки соціальних працівників. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка (Серія: Педагогічні науки). 2014. Вип. 117. С. 197-199.

9. Васюта О. І. Медико-соціальні основи охорони та збереження здоров’я студентів спеціальності «Соціальна робота». Соціальна робота в Україні: теорія і практика : науково-методичний журнал. 2014. № 3-4. С. 5-11. URL: https://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/20489/Vasiuta.pdf?sequence=1&isAllowed=y

10. Васюта О. І. Роль наскрізної системи практик у формуванні здоров’я¬зберігаючої компетентності бакалаврів соціальної роботи. Соціальна робота в Україні: теорія і практика : науково-методичний журнал. 2013. №1/2. С. 67-75. URL: https://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/28954/Vasiuta.pdf? sequence=1

11. Васюта О. І. Мотиваційно-ціннісний компонент здоров’язберігаючої компетентності майбутніх соціальних працівників. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка : збірник наукових праць. Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова. 2012. Вип. 14. Частина ІІІ. С. 56-63.

12. Васюта О. І. Вимоги до освітнього стандарту з соціальної роботи згідно національної рамки кваліфікацій. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка (Серія: Педагогічні науки). 2012. Вип. 97. С. 433-436.

13. Васюта О. І. Когнітивний та професійно-практичний компоненти здоров’язберігаючої компетентності майбутніх фахівців соціальної роботи. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка (Серія: Педагогічні науки). 2012. Вип. 100. С. 67-70.

14. Тополь О. І. Нормативне та навчально-методичне забезпечення підготовки соціальних працівників у вищих навчальних закладах Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка (Серія: Педагогічні науки). 2011. Вип. 90. С. 218-221.

15. Тополь О. І. Здоров’язберігаюча компетентність як складова професіо¬налізму соціального працівника. Наукові записки Тернопільського національ¬ного педагогічного університету ім. В. Гнатюка (Серія : Педагогіка). 2011. №4. С. 69-75 (Index Copernicus International).

16. Тополь О. І. Професійне становлення фахівця із соціальної роботи. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка (Серія: Педагогічні науки). 2010. Вип. 80. С. 122-125.

17. Васюта О. І. Компетенції здоров’язбереження як засадничі в підготовці фахівців соціальної сфери. Стратегії та модуси соціального буття сучасної людини: захист та допомога : Міжнародна наук.-практ. конф. (Київ-Чернігів, 17 травня, 2019 р.) : зб. матер. Чернігів : НУ «Чернігівський Колегіум» імені Т. Г. Шевченка, 2019. С. 25-27.

18. Васюта О. І. Формування валеологічної установки у молодої людини. Соціальна політика: концепції, технології, перспективи : електронний зб. матер. VІІІ Міжнародної науково-практичної конференції (Київ, 17 травня, 2018 р.). Київ : НПУ ім. М. П. Драгоманова. 2018. С. 67-70. URL: https://enpuir.npu.edu.ua/ bitstream/handle/123456789/23335/Sotsialna%20Polityka%20Kontseptsii%20Tekhnolohii%20Perspektyvy.pdf?sequence=1

19. Васюта О. І. Репродуктивне здоров’я населення: фактори впливу. Імперативи поступу України в умовах цивілізаційних викликів сучасного світу : Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (Київ, 27 січня, 2015 р.). Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015. С. 52-54.

20. Васюта О. І. Професійно важливі уміння соціального працівника щодо охорони і збереження власного здоров’я. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих вчених «Родзинка – 2012» : зб. матер. ХIV Всеукраїнської наукової конференції молодих вчених. Черкаси : Брама-Україна, 2012. С. 149-150.

21. Васюта О. І. Інноваційні підходи до визначення змісту соціальної освіти. Людина. Культура. Освіта : матеріали ІІ Всеукраїнських філософських читань пам’яті д. філософ. н., професора В. І. Шевченка (м. Чернігів, 17 лютого, 2012 р.). Чернігів : ЧДІЕУ, 2012. С. 211-213.

22. Тополь О. І. Структура професійної компетентності фахівця із соціальної роботи. Соціальна робота як чинник гуманізації суспільного буття: український та міжнародний досвід : Міжнародна наук.-практ. конф. (м. Чернігів, 3-4 грудня, 2010 р.) : тези допов. Чернігів : ЧДІЕУ, 2011. С. 157-159.

23. Тополь О. І. Теоретичні засади формування готовності студентів до роботи в соціальній сфері. Імперативи розвитку України в умовах глобалізації : ІІ Міжнародна наук.-практ. конф. (м. Чернігів, 4-5 червня, 2010 р.) : матер. допов. Чернігів : ЧДІЕУ, 2010. С. 256-258.

24. Тополь О. І. Результати дослідження обізнаності молоді з проблем захворюваності на соціально-небезпечні хвороби. Сучасні тенденції розвитку економіки, освіти та науки в контексті євроінтеграції : Всеукраїнська наук.-практ. конф. (Чернігів, 3-4 квітня, 2008 р.) : матер. допов. Чернігів : ЧДІЕУ, 2008. С. 179-181.

25. Тополь О. І. Дослідження рівня обізнаності молоді з проблем ВІЛ/ СНІДу та наркоманії. Актуальні проблеми розвитку економіки, освіти та науки в умовах трансформації суспільства: Х наук.-практ. конф. викладачів, співробіт¬ників та студентів ЧДІЕУ : тези доповідей. Чернігів : ЧДІЕУ, 2006. С. 134-135.

26. Topol O., Vasiuta O. Health preservation as a key competence of future specialists of social sphere. Гілея : (науковий вісник) : зб. наук. пр. / гол. ред. В. М. Вашкевич. Київ : Вид-во «Гілея». 2019. Вип. 151(№12) Ч. 2. С. 146-149. URL: https://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/30931/Topol_Vasiuta.pdf? sequence=1&isAllowed=y (Index Copernicus International).

27. Васюта О. І. Головні засади формування здоров’язберігаючої компе¬тентності бакалаврів соціальної роботи. Проблеми соціальної роботи: філософія, психологія, соціологія : збірник. Чернігів : Черніг. держ. технол. ун-т. 2013. №1(2). С. 269-272. URL: http://ir.stu.cn.ua/bitstream/handle/123456789/11537/AIE1_2-269-272.pdf? sequence=1&isAllowed=y (Index Copernicus International).

28. Звіт про науково-дослідну роботу «Комплексна соціальна допомога вразливим категоріям населення як пріоритетний напрям соціальної політики України». Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2020. 82 с.

Similar theses