Lashta R. Formation of professional reflection in future officers of the Armed Forces of Ukraine

Українська версія

Thesis for the degree of Doctor of Philosophy (PhD)

State registration number

0824U003438

Thesis Registration Form

0824U003438.pdf

Applicant for

Specialization

  • 015 - Професійна освіта (за спеціалізаціями)

Specialized Academic Board

PhD 7278

Lviv State University of Life Safety

Essay

Professional reflection of a future officer is an important professional quality of his personality, the proper level of formation of which involves the officer's understanding of the motives of his own activity and the cause-and-effect nature of the results obtained, awareness of the need for its timely correction, which results in the officer's readiness to make independent and justified management decisions as full-fledged subjects of military-professional activity and his self-actualization as a military professional. In the structure of the professional reflection of the future officer, the value-motivational, cognitive, reflective and activity-evaluative components are distinguished, which are in a complex dialectical relationship, and their development takes place in a specially created educational environment of the military higher educational institution during training sessions, the performance of military service duties and the involvement of future officers in quasi-professional activities. The criteria for assessing the level of formation of professional reflection are determined as motivational, cognitive and activity-reflective. The formation of the professional reflection of the future officer is a complex holistic process, the key conditions for the implementation of which are: the creation of a reflective educational space in the military higher educational institution, ensuring the formation of a culture of subject-subject interaction of participants in the educational process of the military higher educational institution and the development of their reflective culture. It was determined that the effectiveness of the formation of professional reflection of future officers will be ensured by the implementation of the following pedagogical conditions: the creation of a reflective educational environment of the military higher educational institution; introduction of programs for the development of professional reflection of future officers; establishment and maintenance of subject-subject interaction of participants in the educational process in higher educational institutions. The constructed structural-functional model of the formation of professional reflection in future officers of the Armed Forces of Ukraine in the process of professional training contains a pedagogical goal, objective need, priorities and conditions for the organization and implementation of this process. The model consists of theoretical-content, procedural and result-diagnostic blocks. Its application involves optimizing the content of professional training of future officers in higher educational institutions by forming professional reflection in them, choosing appropriate means for its implementation, developing a diagnostic apparatus for assessing its effectiveness. Testing the created model in the settling process of higher educational institutions confirmed its effectiveness. The scientific and methodological support for the formation of professional reflection in future officers of the Armed Forces of Ukraine in the process of professional training, prepared and implemented in the educational activities of the Higher Military Educational Institution, is based on methodological approaches and relevant didactic principles. It includes a special training course “Professional Reflection of an Officer” and a reflective training “Formation of Professional Reflection of Future Officers”. The special training course “Professional Reflection of an Officer” provides for further expansion of theoretical knowledge regarding the essence, content and structure of professional reflection of a future officer, the foundations, methods and approaches to its formation; development of skills in the formation of professional reflection, mastery of methods and approaches to the formation of reflective skills and a professional reflective position of an officer; as well as acquisition by future officers of experience and practical skills in using mechanisms of professional reflection to solve current problems of military-professional activity. The reflective training "Formation of professional reflection of future officers" is aimed at ensuring the conditions for the development of personal interest and a stable positive attitude towards professional reflection in cadets, awareness of its potential in performing service and combat tasks, awareness of motivational factors of self-development of professional reflection, development of reflective skills of cadets, acquisition of professional reflection skills.

Read more

Research papers

1. Лашта Р. Б. Сутність та структура професійної рефлексії майбутніх офіцерів Збройних Сил України/ Essence and structure of professional reflection of future officers of the Armed forces of Ukraine. Інноваційна педагогіка. 2022. Вип. 51. С. 92-96. DOI: https://doi.org/10.32782/2663- 6085/2022/51.2.18

2. Лашта Р. Б. Теоретичні основи формування професійної рефлексії у майбутніх офіцерів у вищих військових навчальних закладах / Theoretical foundations of the formation of professional reflection in future officers in higher military educational institutions. Педагогічні науки: теорія та практика. 2022. Вип. 3. С. 57-62. DOI: https://doi.org/10.26661/2786-5622-2022-3-09

3. Капінус О. С., Лашта Р. Б. Критерії, показники та рівні сформованості професійної рефлексії у майбутніх офіцерів Збройних Сил України / Criteria, indicators and levels of formation of professional reflection among future officers of the Armed Forces of Ukraine. Інноваційна педагогіка. 2023. Вип. 65. С. 206-212. DOI https://doi.org/10.32782/2663- 6085/2023/65.1.43

4. Руденко Л. А., Лашта Р. Б., Педагогічні умови формування професійної рефлексії у майбутніх офіцерів Збройних Сил України / Pedagogical conditions for the formation of professional reflection among future officers of the Armed Forces of Ukraine. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. 2023. Вип. 90. С. 124-128. DOI: https://doi.org/10.32782/1992-5786.2023.90.21

5. Denha, N., Bakumenko, T., Saiapina, S., Lashta, R., Meshko, O., Boiko-Buzyl, Y. (2022). The Concept of Professional Reflection in Ukrainian Psycho-Pedagogical Literature: Regard or Disregard for Neurophysiological Factors?. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. 2022. 13(2). Р. 59-75. DOI: https://doi.org/10.18662/brain/13.2/332

6. Капінус О. С., Лашта Р. Б., Окаєвич А. В. Потенціал рефлекcивних механізмів в процесі професіоналізації майбутнього офіцера. Virtus: Science Journal/ Editor-in-Chief M.A.Zhurba. 2020. №42. P. 50-54

7. Лашта Р. Б. Розвиток професійної рефлексії в процесі первинної професіоналізації майбутнього офіцера. Застосування Сухопутних військ Збройних Сил України у конфліктах сучасності: зб. тез доповідей наук.-практ. конф. м. Львів, 20 листопада 2020 р. Львів: НАСВ, 2020. С. 119.

8. Лашта Р. Б. Актуальність проблеми формування професійної рефлексії у майбутніх офіцерів. Інформаційно-комунікаційні технології в сучасній освіті: досвід, проблеми, перспективи: зб. тез доп. VI Міжнар. наук.-практ. конф., м. Львів, 4-5 листопада 2021 р. Львів: Львівський державний університет безпеки життєдіяльності, 2023. С. 92-94.

9. Лашта Р. Б. Поняття рефлексія: психологічний аспект. Психолого-педагогічні проблеми соціалізації особистості в сучасних умовах: матер. Міжнар наук.-практ. конф., 23–24 вересня 2022 р., м. Київ / Таврійський Національний Університет імені В. І. Вернадського, навчально-науковий гуманітарний інститут, кафедра психології, соціальної роботи та педагогіки,. Київ: 2022. С. 70-72.

10. Лашта Р. Б. Ретроспективний аналіз дефініції «Рефлексія» у філософському дискурсі. Інтеграція теорії у практику: проблеми, пошуки, перспективи: матер. ІІ міжнар. наук.-практ. конф. 4 листопада 2022 р., м. Чернігів. Чернігів: Академія Державної пенітенціарної служби. 2022. С. 421-424.

11. Лашта Р. Б. Сутність професійної рефлексії майбутніх офіцерів Збройних Сил України. Innovative development of science, technology and education: матер. II Міжнар. наук.-практ. конф.; 16-18 листопада 2023 р., м. Ванкувер, Канада. Ванкувер: Науково-видавничий центр Sci-conf.com.ua. Perfect Publishing. 2023. С. 353-356.

12. Лашта Р. Б. Рівні сформованості професійної рефлексії у майбутніх офіцерів Збройних Сил України. Innovations and prospects in modern science: матер. XII Міжнар. наук.-практ. конф., 20-22 листопада 2023 р., м. Стокгольм, Швеція. Стокгольм: Науково-видавничий центр Sci-conf.com.ua. Perfect Publishing, 2023. С. 414-417.

13. Лашта Р. Б. Методологічні підходи до формування професійної рефлексії майбутніх офіцерів. Innovative scientific research: theory and practice: матер. X Міжнар. наук.-практ. конф., 21-24 листопада 2023 р., м. , Швеція. Стокгольм, 2023. С. 297-298.

14. Лашта Р. Б. Методика впровадження педагогічних умов формування професійної рефлексії майбутніх офіцерів. European scientific congress: матер XI Міжнар. наук.-практ. конф., 27-29 листопада 2023 р., м. Мадрид, Іспанія. Мадрид: Науково-видавничий центр Sci-conf.com.ua. Perfect Publishing, 2023. С. 285-288.

15. Лашта Р. Б. Критерії та показники сформованості професійної рефлексії у майбутніх офіцерів Збройних Сил України. Global science: prospects and innovations: матер. IV Міжнар. наук.-практ. конф., 1-3 грудня 2023 р., м. Ліверпуль, Великобританія. Ліверпуль: Науково-видавничий центр Sci-conf.com.ua. Perfect Publishing, 2023. С. 451-454.

16. Лашта Р. Б. Структура професійної рефлексії майбутніх офіцерів Збройних Сил України. Modern problems of science, education and society: матер. X Міжнар. наук.-практ. конф., 4-6 грудня 2023 р., м. Київ. Київ: Науково-видавничий центр Sci-conf.com.ua Perfect Publishing, 2023. С. 766-770.

17. Лашта Р. Б. Педагогічні умови формування професійної рефлексії у майбутніх офіцерів Збройних Сил України. Current challenges of science and educa: матер. IV Міжнар. наук.-практ. конф. TION, 11-13 грудня 2023 р., м. Берлін, Німеччина. Берлін: Науково-видавничий центр Sci-conf.com.ua. Perfect Publishing, 2023. С. 365-367.

Read more

Similar theses

0824U003444

Mykhailo Yatsura

The formation of professional culture of future managers on the basis of acmeological approach

0824U003417

Iryna Fedoreyko

Preparation of future bachelors in the field of transport at pedagogical institutions of higher education

0824U003416

Anastasiia Okaievych

Preparation of future bachelors in the field of transport at pedagogical institutions of higher education

0824U003249

Liudmyla V. Hapon-Baida

Formation of project competence among future specialists in creative specialities in conditions of sustainable development

0824U003238

Myroslava Hazdyk

Formation of professional competence of future operators in the field of information and software processing during professional training