Пундик Л. Є. Професiйна пiдготовка студентiв до виховноі дiяльностi в умовах оздоровчого табору

Об'єктом дослiдження ї процес професiйноі пiдготовки майбутнього соцiального педагога до виховноі дiяльностi. Предмет дослiдження - форми органiзацiі, змiст та технологiі пiдготовки майбутнього соцiального педагога до виховноі роботи в умовах дiяльностi лiтнього оздоровчого табору. Мета дослiдження - виявити оптимальнi умови i фактори ефективного впливу на розвиток професiйних якостей майбутнього соцiального педагога в перiод спецiально органiзованоі його дiяльностi у лiтньому таборi оздоровлення та вiдпочинку. Дисертацiю присвячено проблемi професiйноі пiдготовки майбутнiх соцiальних педагогiв до виховноі дiяльностi в дитячих оздоровчих таборах, якi розглядаються як педагогiзоване середовище, що впливаї на розвиток i становлення особистостi. Виявленi особливостi i ознаки професiйноі дiяльностi соцiальних педагогiв в умовах табiрноі змiни, визначенi три основнi блоки знань i чотири блоки умiнь та умови оволодiння ними. Теоретично обгрунтована i експериментально доведена доцiльнiсть вiдповiдноі системи навчання студентiв та органiзацiя Іх дiяльностi в мобiльних творчих групах, що ї оптимальною педагогiчною умовою для розгортання рiзнобiчноі дiяльностi студента. Виявлено посилення цiннiсно-мотивацiйноі позицiі студентiв, що сприяї пiдвищенню загального рiвня професiйноі пiдготовки майбутнього соцiального педагога.