Пащенко С. Ю. Підготовка соціальних педагогів до організації освітньо-дозвіллєвої діяльності учнівської молоді

Об'єкт дослідження -- процес професійної підготовки соціального педагога в вищій школі до здійснення соціально- виховної діяльності. Мета дослідження полягає у визначенні й обгрунтуванні змісту,психолого-педагогічних умов та технологій підготовки соціального педагога до організації освітньо- дозвіллєвої діяльності. Розкрито і обгрунтовано змістову, структурну і критеріальну характеристику готовності соціального педагога до організації освітньо-дозвіллєвої діяльності учнівської молоді.Визначено етапи навчання та основні параметри організаційно-методичної підготовки студентів до цього виду діяльності. соціального педагога в вищій школі до здійснення соціально- виховної діяльності. Мета дослідження полягає у визначенні й обгрунтуванні змісту,психолого-педагогічних умов та технологій підготовки соціального педагога до організації освітньо- дозвіллєвої діяльності. Розкрито і обгрунтовано змістову, структурну і критеріальну характеристику готовності соціального педагога до організації освітнь о-дозвіллєвої діяльності учнівської молоді.Визначено етапи навчання та основні параметри організаційно-методичної підготовки студентів до цього виду діяльності. соціального педагога в вищій школі до здійснення соціально- виховної діяльності. Мета дослідження полягає у визначенні й обгрунтуванні змісту,психолого-педагогічних умов та технологій підготовки соціального педагога до організації освітньо- дозвіллєвої діяльності. Розкрито і обгрунтовано змістову, структурну і критеріальну характеристику готовності соціального педагога до організації освітньо-дозвіллєвої діяльності учнівської молоді.Визначено етапи навчання та основні параметри організаційно-методичної підготовки студентів до цього виду діяльності.