Гронь Л. В. Навчання вільного переказу майбутніх учителів англійської мови

Дисертацію присвячено теоретичному обгрунтуванню, розробці та експериментальній перевірці методики навчання вільного переказу студентів першого курсу - майбутніх учителів англійської мови. У роботі визначено сутність вільного переказу, його місце і роль у системі роботи з розвитку усного зв'язного монологічного мовлення сформульовані вимоги до текстів для навчання вільного переказу. Представлено систему вправ, яка складається з двох типів: підготовчих вправ, спрямованих на формування вміння мовного оформлення власного висловлювання, та вправ з власне переказу, спрямованих на формування вміння організації змісту тексту-переказу. Рекомендовано завдання, які стимулюють скорочення, спрощення мови і змісту тексту. Система вправ передбачає послідовне і поетапне формування та розвиток навичок і вмінь вільно переказувати будь-який сприйнятий текст