Становська Т. В. Формування професійної спрямованості старшокласників на професії сфери управлінської діяльності

Об'єкт дослідження: процес формування професійної спрямованості старшокласників на професії сфери управлінської діяльності. Мета дослідження: визначеня та обгрунтування змісту і педагогічних засобів ефективного формування професійної спрямованості старшокласників на професії сфери управлінської діяльності. Методи: теоретичний аналіз, вивчення й узагальнення педагогічного досвіду, методи математичної статистики, порівняльного аналізу, емпіричні методи дослідження, констатуючий та формуючий педагогічний експеримент. Результати і новизна дослідження: уточнення сутності поняття професійної спрямованості особистості на професії сфери управлінської діяльності, показники та критерії її сформованості. Предмет, ступінь і ефективність впровадження: спецкурс профорієнтаційного змісту, структура профорієнтаційної роботи та сукупність педагогічних засобів формування профспрямованості старшокласників на професії сфери управління. Сфера використання: загальноосвітні та вищі навчальні заклади.