Полторак С. Т. Педагогічні умови формування у майбутніх офіцерів МВС України умінь командира підрозділу

Об'єкт дослідження - професійна підготовка майбутніх командирів підрозділів у вищих військових навчальних закладах МВС України. Мета дослідження - теоретично обгрунтувати та експериментально перевірити педагогічні умови удосконалення підготовки курсантів до виконання функцій командира підрозділу на основі аналізу змісту діяльності командира підрозділу внутрішніх військ МВС України. Методи дослідження та апаратура: теоретичні методи - аналіз, синтез, порівняння, моделювання, систематизація, узагальнення, конвент-аналіз документів і відгуків на випускників; емпіричні методи - анкетування, бесіда, пряме і непряме спостереження, метод експертних оцінок, самооцінювання, тестування; формуючий експеримент - Теоретичні та практичні результати: визначені критерії, показники та рівні ефективності військово-професійних умінь командира підрозділу, а також педагогічні умови формування у курсантів професійних умінь командира підрозділу. Новітність нововпроваджуваного - уперше обгрунтовані: педагогічніумови підвищення ефективності формування у курсантів військово-професійних умінь командира підрозділу: розвиток у них професійної спрямованості; побудова навчального процесу на принципах контекстного підходу; дістала подальшого розвитку модель професійної діяльності командира підрозділу внутрішніх військ. Ступінь упровадження: розроблена комплексно-цільова програма формування у курсантів військово-професійних умінь командира підрозділу використана викладацьким складам Харківського інституту внутрішніх військ МВС України та Національної академії Прикордонних військ України. Сфера (галузь) використання - у процесі професійної, бойової та гуманітарної підготовки особового складу військових частин, військових навчальних закладів, на курсах перепідготовки і підвищення кваліфікації офіцерських кадрів.