Ковальчук Н. М. Методика навчання англійських прийменників майбутніх філологів

. Дисертацію присвячено дослідженню проблеми побудови педагогічної граматики та її реалізації у навчальному процесі з урахуванням психологічних, психолінгвістичних та методичних чинників на матеріалі навчання англійських прийменників. Запропоновано та експериментально апробовано методичну типологію англійських прийменників, що враховує структурну та концептуальну складність, внутрішньо- та міжмовну інтерференцію і нараховує 16 типів значень прийменників. Експериментально встановлено ієрархію засвоєння різних значень англійських прийменників, яка враховується при визначенні послідовності їхнього введення у навчанні. Запропоновано концентричну модель навчання англійських прийменників та конкретизовано зміст кожного концентру. Побудовано типи навчальної інформації (моделі, алгоритми) для різних підкатегорій прийменників. Сформульовано вимоги до вправ для навчання англійських прийменників при підготовці майбутніх філологів. Експериментально доведено ефективність комплексу вправ, побудованого з додержаннямтаких вимог та використанням принципів проблемного навчання.