Рудакова Л. П. Навчання студентів розуміння соціокультурної інформації при читанні англомовної художньої літератури у вищих мовних навчальних закладах

. Дисертацію присвячено проблемі навчання студентів вищих мовних навчальних закладів читати й адекватно розуміти соціокультурну інформацію в англомовній художній літературі. Виділено п'ять основних критеріїв для систематизації соціокультурної інформації. Проаналізовано психологічні механізми, визначено основні етапи навчання, виділено відповідні навички і вміння для розпізнавання й розуміння соціокультурної інформації при читанні, проведено методичну інтерпретацію соціокультурної інформації. Розроблено систему вправ для навчання студентів розуміти соціокультурну інформацію при читанні англомовної художньої літератури. Ефективність вправ обґрунтовано теоретично і підтверджено експериментально. Основні результати дослідження знайшли практичне застосування у процесі навчання студентів II-III курсів у вищих мовних навчальних закладах України.