Собчак Н. М. Зміст і форми професійної підготовки соціальних працівників у системі неперервної освіти США.

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0404U001861

Облікова картка дисертації

0404U001861.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

27-04-2004

Спеціалізована вчена рада

К58.053.01

Анотація

Об'єкт: професійна підготовка соціальних працівників у США в системі неперервної освіти. Мета: виявити особливості структури, змісту і форм підготовки соціальних працівників у системі неперервної освіти США, визначити можливості використання досвіду підготовки фахівців цієї країни в Україні. Методи: аналітичний, теоретичного узагальнення. Результати: вперше виявлено особливості змісту і форм професійної підготовки та післядипломної освіти соціальних працівників у США; здійснено порівняльний аналіз підготовки фахівців соціальної роботи у США та Україні; визначено можливості використання ідей позитивного досвіду підготовки соціальних працівників США у нашій країні; обґрунтовано рекомендації щодо можливостей адаптації окремих елементів американської моделі соціальної освіти в Україні.

Читати повністю

Файли

OKD.TXT

OKD4-041861.txt

aref.doc

dis.1.doc

dis.2.doc

dis.3.doc

dis.4.doc

dis.5.XLS

dis.6.doc

dis.7.doc

dis.8.doc

dis.9.doc

Схожі дисертації

0524U000091

Фастівець Анна Віталіївна

ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ ТА ЕРГОТЕРАПІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

0424U000067

Листопад Наталя Леонідівна

Педагогічні умови формування цифрової культури студентів педагогічних коледжів

0424U000068

Богдановський Ігор Васильович

Підготовка бакалаврів фізичної культури і спорту до тренерської діяльності в ігрових видах спорту з дітьми дошкільного віку

0524U000093

Островська Маріанна Ярославівна

Педагогічна система підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування інноваційних технологій у професійній діяльності

0524U000082

Шишенко Інна Володимирівна

Теорія і практика підготовки майбутніх бакалаврів середньої освіти до розвитку інформаційно-цифрової компетентності учнів в умовах Нової української школи