Кириченко Р. В. Вплив смислової структури тексту на його розуміння студентами.

Дисертація присвячена дослідженню впливу смислової структури навчального тексту на його розуміння студентами. Визначено провідні чинники, що зумовлюють розуміння текстового пові-домлення. Виявлено характер звўязку між смисловою структурою навчального тексту та його розумінням студентами. На основі структурно-смислового аналі-зу навчальних текстів визначено їх семантичні параметри, що зумовлюють пов-не та глибоке розуміння повідомлення. Виявлено критерії, за якими визначаєть-ся повнота та глибина розуміння навчального тексту. Виявлено комплекс психолого-педагогічних умов, що забезпечують фор-мування в студентів прийомів розуміння тексту. Розроблено та апробовано про-граму їх формування з урахуванням структурно-смислових особливостей повідомлення.