Колишкін О. В. Корекція рухових порушень дітей старшого шкільного віку з розладами слуху засобами адаптивного фізичного виховання.

Об'єкт - процес адаптивного фізичного виховання слабочуючих учнів старшого шкільного віку. Мета - розробити та науково обґрунтувати методику проведення корекційних фізкультурно-оздоровчих занять із слабочуючими юнаками в позаурочний час із застосуванням засобів адаптивного фізичного виховання. Методи - теоретичні, емпіричні, статистичні. Результати та новизна - вперше експериментальним шляхом обґрунтовано комплексну методику позаурочних занять із слабочуючими юнаками засобами адаптивного фізичного виховання; доведено ефективність упровадження системи корекційних заходів із використанням методів адаптивного фізичного виховання в сучасну практику корекційної педагогіки, визначено педагогічні умови проведення спільних занять із настільного тенісу, спеціальні методи мовленнєвого забезпечення корекційних фізкультурно-оздоровчих занять. Практична значущість - розроблено експериментальну методику позаурочних занять із застосуванням засобів адаптивного фізичного виховання, спрямованих на корекцію рухових порушень і вдосконалення роботи рухового аналізатора слабочуючих дітей старшого шкільного віку на основі застосування настільного тенісу, силових вправ, плавання і спеціальних вправ на витривалість. Предмет та ступінь впровадження: розроблено спеціальний курс "Адаптивна фізична культура". Ефективність впровадження - висока. Галузь - педагогічна, вищі навчальні заклади, центри інвалідного спорту, спеціальні школи-інтернати.