Грабовець І. В. Самоосвіта як інтегруюча детермінанта самореалізації молодих фахівців у професійній діяльності.

Дисертація присвячена теоретичному осмисленню сутності та специфіки самоосвіти молодих фахівців як самостійної соціально-статусної групи в процесі їх професійної самореалізації. Розглянуто сучасні соціально-економічні умови, психосоціальні та морально-етичні чинники, які визначають характер і особливості процесу самоосвіти в їх професійній самореалізації, з'ясовано місце і роль самоосвіти в системі безперервної освіти. Визначена соціально-функціональна структура процесу самоосвіти молодих фахівців. Здійснена типологізація молодих фахівців в залежності від ступеню їх активності у процесі професійної самореалізації. Обґрунтовано, що самоосвіта є інтегруючою детермінантою процесу професійної самореалізації молодих фахівців, яка визначається у самовизначенні, самоствердженні, самореалізації. Ключові слова: професійна самореалізація, самоосвіта, молоді фахівці, соціальна адаптація, саморефлексія, соціальні функції, самоменеджмент.