Зорька Н. М. Формування в учнів початкових класів орфографічної грамотності у навчанні російської мови як другої

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0404U003631

Облікова картка дисертації

0404U003631.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.02 - Теорія і методика навчання (з галузей знань)

22-09-2004

Спеціалізована вчена рада

К 26.452.02

Анотація

У дисертації теоретично обґрунтовано і експериментально перевірено методику становлення в учнів 3(4)-х класів орфографічної грамотності у навчанні російської мови як другої на основі усвідомлення таких істотних для правопису властивостей звуків, як позиційні чергування голосних і парних приголосних, а також непарність приголосних за м’якістю/твердістю. В учнів послідовно формуються операції на виявлення звукових орієнтирів орфограм і виконання інструкцій орфографічних правил

Читати повністю

Файли

all_dis.doc

Схожі дисертації

0524U000080

Бойчук Роман Іванович

Теоретико-методичні основи розвитку координаційних якостей школярів, які систематично займаються спортивними іграми

0423U100184

Михнюк Олексій Вікторович

Методика розвитку рухових якостей курсантів засобами спортивного орієнтування у процесі фізичного виховання

0523U100189

Гуменюк Ірина Михайлівна

Методична система навчання студентів української мови за професійним спрямуванням у педагогічних закладах вищої освіти

0423U100169

Насадюк Тетяна Олександрівна

Методика реалізації прикладної спрямованості навчання математики учнів 5-6 класів

0423U100128

Хлібович Ілля Володимирович

Методика розвитку рухових та вольових якостей курсантів засобами рукопашного бою у процесі фізичного виховання