Бабаян Ю. О. Розвиток рефлексивного оцінювання як чинника мотивації досягнення молодших школярів.

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0404U004073

Облікова картка дисертації

0404U004073.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 19.00.07 - Педагогічна та вікова психологія

20-10-2004

Спеціалізована вчена рада

Д 26.053.10

Анотація

У дисертації розкрито провідний механізм формування мотивації досягнення в молодшому шкільному віці - рефлексивне оцінювання. Запропоновано теоретично обґрунтовану систему роботи з розвитку рефлексивного оцінювання у дітей початкових класів з метою актуалізації у них мотивації досягнення. Визначені умови, напрями та етапи розвивально-корекційної роботи, що сприяють розвитку рефлексивного оцінювання та підвищенню мотивації досягнення.

Читати повністю

Файли

автореф.doc

Схожі дисертації

0423U100188

Лю Янь ..

Психологічні бар’єри в розвитку творчих здібностей молодших підлітків

0523U100197

Августюк Марія Миколаївна

Емоційний інтелект студентів у контексті метакогнітивного моніторингу

0523U100196

Мірошниченко Олена Анатоліївна

Психологічна готовність особистості до життєдіяльності в умовах Антарктики в контексті вікової періодизації

0423U100035

Панок Ірина Віталіївна

Ціннісно-смислова саморегуляція як чинник життєвого самовизначення особистості студента

0423U100034

Лунченко Надія Вікторівна

Формування психологічної безпеки учасників освітнього процесу основної школи в діяльності психологічної служби