Кендзьор П. І. Інноваційні форми організації громадянського виховання старшокласників у позакласній роботi

Об"єкт дослідження - процес громадянського виховання старшокласників. Предмет дослідження - педагогічні форми виховання громадянських якостей особистості у позакласній роботі. Мета дослідження - теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити конкретні інноваційні форми громадянського виховання у процесі позакласної діяльності загальноосвітньої школи, що забезпечують формування громадянських компетентностей старшокласників. Методи дослідження - теоретичні, емпіричні, статистичні. Наукова новизна та теоретичне значення дослідження полягає у тому що: вперше науково обгрунтовано й експериментально перевірено організаційно-педагогічні умови комплексної реалізації інноваційних форм громадянського виховання старшокласників у позакласній роботі (суспільні акції школярів „Громадянин”, конкурси учнівських по-шукових робіт „Слідами історії”, суспільно-політичні дискусії старшокласників „Аргументована дискусія”);розроблено структуру й визначено особливості формування громадянських компетентностей старшокласників у позакласній роботі;отримала подальший розвиток ідея розробки критеріїв, показників рівня сформованості громадянської зрілості старшокласників (навчальна компетентність, компетентність соціального вибору, комунікативна компетентність та компетентність соціальної дії). Сфера використання - у позакласній діяльності загальноосвітніх шкіл.