Фоменко К. М. Педагогічні умови духовної самореалізації старшокласників у навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи.

У дисертації обґрунтовані концептуальні основи духовної самореалізації старшокласників у навчально-виховному процесі гімназії сільської місцевості. Уперше представлена реалізована модель навчального закладу, де створені педагогічні умови для розвитку високої духовності, духовної культури, духовної самореалізації школяра. Осмислення сутності духовної самореалізації як педагогічної категорії пов'язане з духовною спрямованістю змісту навчально-виховного процесу, взаємозв'язком суб'єктів виховної діяльності, здатністю педагогічного процесу наситити життєдіяльність школярів і педагогів позитивною духовною енергією, духовним та інтелектуальним напруженням, гуманістичним стилем взаємин. Обґрунтовані та експериментально перевірені педагогічні умови ефективності процесу духовної самореалізації старшокласників у навчально-виховному процесі гімназії сільської місцевості. Ключові слова: самореалізація, духовна самореалізація старшокласників, творча самореалізація, духовний розвиток особистості, духовна культура