Овчаров С. М. Індивідуально-диференційований підхід у професійній підготовці майбутніх учителів інформатики

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0405U000749

Облікова картка дисертації

0405U000749.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

15-02-2005

Спеціалізована вчена рада

К 14.053.01

Анотація

Дисертація присвячена проблемі індивідуально-диференційованого підходу у професійній підготовці майбутніх учителів нформатики. Розроблена, теоретично обгрунтована та експериментально перевірена модель індивідуально-диференційованого підходу у професійній підготовці майбтніх учителів інформатики, яка включає цільовий, діагностуючий, стимуляційно-мотиваційний, змістовий, операційно-діяльнісний та оціночно-регулятивний компоненти. В роботі подано характеристику форм і методів організації навчально-виховного процесу в умовах індивідуально-диференційованого підходу до навчання студентів інформатики, розроблено навчально-методичний комплекс для професійної освіти майбутніх учителів інформатики.

Читати повністю

Файли

AREF.doc

Додатки.doc

Загальні висновки.doc

Розділ 1.doc

Розділ 2.doc

Розділ 3.doc

Список вокористаних джерел.doc

Титулка-план-вступ.doc

Схожі дисертації

0524U000148

Носкова Маргарита Вячеславівна

Теорія і практика використання дистанційного навчання у професійному розвитку вчителів закладів загальної середньої освіти

0424U000096

Власюк Роман Анатолійович

Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів фізичної культури на засадах диференційованого підходу

0424U000080

Васюта Олена Ігорівна

Формування здоров’язберігаючої компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі вивчення спеціальних дисциплін

0524U000091

Фастівець Анна Віталіївна

ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ ТА ЕРГОТЕРАПІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

0424U000067

Листопад Наталя Леонідівна

Педагогічні умови формування цифрової культури студентів педагогічних коледжів