Самойлова А. Г. Особливості формування професійної свідомості майбутніх психологів.

Дисертація присвячена теоретико-експериментальному дослідженню процесу формування професійної свідомості майбутніх психологів на етапі їх професійної підготовки у вищому навчальному закладі. Визначено основні підходи до дослідження даного феномену в зарубіжній та вітчизняній психологічній науці. Доведено, що оптимізація професійної свідомості сприяє забезпеченню професійної спрямованості особистості, формуванню цілісної професійної картини світу, розширенню професійного поля діяльності психологів. Належне обгрунтування у дослідженні отримав інтегративний підхід до формування професійної свідомості особистості. Розроблено модель навчально-практичної діяльності, яка б сприяла переходу від навчальної діяльності до професійної та активному формуванню професійної свідомості майбутніх психологів. Експериментально доведена перспективність та доцільність використання діяльнісно-рефлексивного навчання з метою забезпечення формування професійної свідомості особистості, з урахуванням загальних принципів експериментально-генетичного методу. Практичну реалізацію результатів дослідження здійснено у формі експериментального навчання студентів-психологів; отримані дані використовуються в організації навчального процесу на факультеті соціальної педагогіки та психології Запорізького державного університету.