Романовська Л. І. Коґнітивний стиль особистості як чинник процесу розуміння тексту

Дисертація присвячена проблемі розуміння тексту, та тій ролі яку відіграє у цьому процесі коґнітивний стиль особистості. Коґнітивно-стильові особливості як визначальні засоби осмислення середовища існування зумовлюють парадигму сприйняття світу і тексту як елементу культури. Зокрема, полезалежність-поленезалежність проявилась як здатність виокремити змістово-смисловий ґештальт на текстовому тлі. Імпульсивність-рефлексивність - як здатність до заглиблення у діалогічну основу тексту. Глобальність-специфічність пов'язана із схильністю сприймати інформацію як виняткову або ж родову. Складність-простота проявлялась як намагання узвичаїти текст, або ж розгорнути його як багатоманітний. Аналітичність-синтезовість виступала тенденцією до зосередження уваги на дискретних елементах інформацій, або ж прагнення представити текст у кількох структурних компонентах. Конкретність-абстрактність проявлялась як буквальне чи іномовне сприйняття змісту. У роботі розуміння тексту конкретизовано у якості особистісно-рефлексивного акту тлумачення об'єктивного (привнесеного автором) сенсу тексту як: 1) визначального для структури (форми та змісту) тексту (необхідний компонент), 2) значущого для буття особистості (можливий компонент). Розвиток мислення уможливлювалася завдяки поєднанню коґнітивних функцій із особистісними рисами (креативністю, рефлексивністю, почуттєвістю, активністю), актуалізація яких і виступила засобом розвитку мисленнєвих здатностей.