Мартинова І. С. Розвиток середньої освіти на Харківщині у другій половині ХІХ - на початку ХХ століття

Об'єкт - загальноосвітні середні навчальні заклади - гімназії та реальні училища Харківської губернії другої половини ХІХ - початку ХХ століття. Мета роботи - здійснити ретроспективний і критичний аналіз основних напрямків діяльності гімназій і реальних училищ Харківщини, виявити позитивні і негативні результати реформи середньої освіти, узагальнити досвід утворення нових навчальних закладів, організації навчально-виховного процесу. Методи - історичний, логічний, історико-типологічний, історико-порівняльний, статистичний. Практичне значення наукового дослідження полягає в можливості використання його результатів під час вирішення завдання щодо оптимальної організації мережі гімназій при залученні приватної благодійності, а також урахування історико-педагогічного досвіду в організації і управлінні навчальними закладами такого типу. Матеріали дослідження можуть бути використані при викладанні курсів історії педагогіки, історії України та рідного краю. У дисертації на основі широкого кола архівних і опублікованих документів, матеріалів періодичної преси розглядається процес організації і діяльності основних типів середніх навчальних закладів у Харківській губернії в пореформений період - у другій половині ХІХ - на початку ХХ ст. Проаналізовано вплив урядових заходів, діяльності органів місцевого самоврядування, приватної ініціативи на процес створення мережі середніх навчальних закладів і формування їх матеріальної бази, учнівського контингенту, педагогічного складу. Простежено динаміку кількісних і якісних характеристик навчальних закладів, їх учительського і учнівського складу. Визначено ступінь впливу на формування змісту навчання і виховання учнів середніх навчальних закладів Харківської губернії.