Бурлаков О. О. Ефективність реформування освіти в умовах трансформаційної економіки.

У дисертації розглянуто питання ефективності реформування освіти у відповідності до економічних та соціальних змін, що відбуваються в Україні за останнє десятиріччя. Проведено всебічне дослідження трактування категорії “освітній потенціал” як складова частина людського потенціалу. Проаналізовано сучасний стан використання наявного народногосподарського потенціалу освіти, за допомогою системного методу визначена внутрішня і зовнішня ефективність, критерії економічності, продуктивності та результативності. Визначені головні, найбільш перспективні направлення підвищення ефективності освітньої діяльності. Серед них: вдосконалення форм і методів внутрішнього контролю, підвищення їх значення для атестації та акредитації навчальних закладів. Запропоновано методику оцінки діяльності навчальних закладів шляхом визначення рейтингових показників. Зроблено узагальнення діючих моделей підготовки фахівців в системі ступеневої освіти, рекомендації до компетентної моделі бакалавра та спеціаліста, ефективності державного фінансування.Ключові слова: освіта, реформування, трансформаційна економіка, оцінка діяльності, управління, рейтинг діяльності, фінансування.