Уварова Ю. В. Особистісні детермінанти формування стилю педагогічного спілкування у майбутніх учителів

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0405U004911

Облікова картка дисертації

0405U004911.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 19.00.07 - Педагогічна та вікова психологія

02-12-2005

Спеціалізована вчена рада

Д 26.053.10

Анотація

У дисертації виділено типи ставлення майбутніх учителів до оточуючих як передумова формування стилю педагогічного спілкування. Виявлено особистісні детермінанти стильових особливостей спілкування студентів: самооцінка, рівень самоактуалізації та особистісної зрілості. Розроблено програму формування позитивного ставлення студентів до оточуючих через гармонізацію їх Я-концепції, активізацію процесів самоактуалізації та підвищення рівня особистісної зрілості.

Читати повністю

Файли

АВТОРЕФЕРАТ.doc

ВСТУП.doc

ДОДАТКИ Б,В.doc

ДОДАТОК А.doc

ЗМІСТ.doc

ЛИТЕРАТУРА.doc

РОЗДІЛ 3.doc

РОЗДІЛ І.doc

Розділ 2.doc

Титулки.doc

Схожі дисертації

0423U100188

Лю Янь ..

Психологічні бар’єри в розвитку творчих здібностей молодших підлітків

0523U100197

Августюк Марія Миколаївна

Емоційний інтелект студентів у контексті метакогнітивного моніторингу

0523U100196

Мірошниченко Олена Анатоліївна

Психологічна готовність особистості до життєдіяльності в умовах Антарктики в контексті вікової періодизації

0423U100035

Панок Ірина Віталіївна

Ціннісно-смислова саморегуляція як чинник життєвого самовизначення особистості студента

0423U100034

Лунченко Надія Вікторівна

Формування психологічної безпеки учасників освітнього процесу основної школи в діяльності психологічної служби