Булка Н. І. Розвиток креативності у молодших школярів із порушеними соціальними зв'язками.

Дисертацію присвячено дослідженню проблеми застосування розвитку творчого потенціалу у психологічній реабілітації дітей молодшого шкільного віку із порушеними соціальними зв'язками. Здійснено аналіз змісту, структури та умов розвитку креативності. Проаналізовано поняття порушених соціальних зв'язків, детермінанти їх виникнення, форми прояву та методи їх реабілітації у різних психологічних напрямках. Автором розроблено теоретико-методологічні засади і програма розвитку креативності для сприяння поновленню порушених соціальних зв'язків. Встановлено, що порушені соціальні зв'язки зумовлені дією комплексу взаємопов'язаних зовнішніх і внутрішніх факторів та можуть бути відновлені на основі розвитку креативності як здатності до творчості, що є інтегральною властивістю особистості. Практична значущість полягає в можливості застосування отриманих результатів при розробці психологічних рекомендацій щодо поновлення порушених соціальних зв'язків. Предмет та ступінь впровадження - основні результати дослідження були впроваджені в межах спеціальних курсів в процесі професійної підготовки студентів психологічних спеціальностей. Ефективність впровадження - висока. Галузь - психологічна, вищі заклади освіти.