Сафонова Н. М. Реформування системи вищої освіти в Україні (90-ті рр. ХХ - початок ХХІ ст.): історичний аспект

На основі аналізу широкої джерельної бази висвітлені особливості процесу реформування системи вищої освіти в Україні у 90-і рр. ХХ - на початку ХХІ ст., етапи, форми і методи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах всіх рівнів акредитації відповідно до принципів Болонської системи, роль викладачів та студентів у її впровадженні.Проаналізовані нормативно-правові документи, за якими здійснювалось реформування системи вищої освіти в Україні. Висвітлені етапи й механізми ліцензування та акредитації вищих навчальних закладів. Розкриті особливості трансформації основних функцій вищої школи: соціально-економічних; соціально-політичних; культуротворчих. Також проаналізовані якісні зміни у складі викладацьких кадрів та особливості розвитку їх наукової діяльності. Досліджуються зміни у складі студентів внаслідок реформування системи вищої освіти. Розкривається діяльність вищих навчальних закладів щодо впровадження нових технологій та форм навчального процесу.На основі аналізу всіх чинників, які вплинули на реформування системи вищої освіти, зроблено висновок, що в умовах, коли Україна будує соціально орієнтовану ринкову економіку, формує демократичні суспільні відносини, інтегрується у європейську та світову спільність народів, розвиток держави вимагає подальших якісних змін у системі вищої освіти, радикального оновлення структур, форм, засобів функціонування, максимальної інтенсифікації навчально-виховного процесу.