Білас Л. М. Виховання національної самосвідомості старшокласників у процесі вивчення іноземної мови

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0406U000751

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.07 - Теорія і методика виховання

07-02-2006

Спеціалізована вчена рада

К 26.454.01

Анотація

Об’єкт дослідження – виховання національної самосвідомості старшокласників у процесі вивчення іноземної мови, його предмет – психолого-педагогічні умови виховання національної самосвідомості старшокласників у процесі вивчення іноземної мови. Мета дослідження полягає в теоретичному обґрунтуванні, розробці та експериментальній перевірці моделі виховання національної самосвідомості старшокласників у процесі вивчення іноземної мови. Методи дослідження - теоретичні, емпіричні. Наукова новизна дослідження полягає в теоретичному обґрунтуванні та розробці моделі виховання національної самосвідомості старшокласників процесі вивчення іноземної мови; виявленні критеріїв, показників та рівнів сформованості національної самосвідомості старшокласників; визначенні комплексу вимог до добору українознавчого компоненту змісту з іноземної мови; подальшого розвитку технологій виховання національної самосвідомості старшокласників. Сфера використання – загальноосвітні школи, педагогічні училища та вищі навчальні педагогічні заклади, інститути післядипломної педагогічної освіти.

Файли

Схожі дисертації