Бондар О. В. Становлення і розвиток системи дошкільного виховання в УСРР (1919-1933 рр.)

Об'єкт дослідження – державна політика в УСРР у справі розвитку системи суспільного дошкільного виховання обраного періоду. Мета дослідження – всебічне комплексне вивчення й узагальнення нормативно-правового закріплення державної політики в Україні в галузі дошкільного виховання, історичних особливостей цього процесу, з’ясуванні етапів становлення та розвитку суспільного дошкільного виховання в УСРР у 1919-1933 рр. Методи дослідження – проблемно-хронологічний, історико-порівняльний, стати-стичний, структурно-системний. Практичне значення роботи полягає у використанні отриманих результатів центральними і місцевими органами влади для подальшого розвитку дошкільного виховання в Українській державі. Матеріали дисертації можуть стати в нагоді при підготовці узагальнюючих праць з історії народної освіти України, для розробки навчальних курсів, окремих проблем вітчизняної історії. У дисертації комплексно досліджується процес становлення і розвитку дошкільної системи виховання в УСРР у 1919-1933 роках. Аналізується стан наукової розробки теми, зроблена характеристика джерел, на яких базується проведене дослідження. З’ясовано місце і роль дошкільного виховання в освітній системі УСРР. Для цього здійснено комплексний аналіз законодавчого закріплення закладів дошкільного виховання як початкового ступеню радянської освіти. Проведена класифікація усіх існуючих типів дошкільних закладів, проаналізовано стан їх фінансування та контингент вихованців й батьків. У дисертації досліджується процес формування кадрового потенціалу мережі дошкільного виховання, аналізується система підготовки педагогічних кадрів, зміни у змісті методичного наповнення навчально-виховного процесу. Аналізуються мовна політика у дошкільних закладах у 1919-1933 роках.