Корчова Г. Л. Соціально-педагогічні умови профілактики статевих девіацій старшокласників.

Об'єкт дослідження: процес профілактики статевих девіацій старшокласників. Мета дослідження полягає в теоретичному обгрунтуванні та розробці структурно-логічної моделі профілактики статевих девіацій старшокласників і формування у них сексуальної культури та експериментальній перевірці змісту, форм, методів та соціально-педагогічних умов ефективності профілактики статевих девацій старшокласників. Методи дослідження -теоретичні, емпіричні, праксиметричні. Наукова новизна дослідження полягає утому, що вперше визначено змістовну, функціональну та соціально-педагогічну сутність феномену статевих девіацій в учнів старшого шкільного віку; обгрунтованні структурно-логічної моделі профілактики статевих девіацій старшокласників та стуктурно-функціональної моделі формування сексуальної культури; охарактеризовано зміст, форми, методи та соціально-педагогічні умови профілактики статевих девіацій старшокласників. Сфера використання - загальноосвітні навчальні заклади, вищі навчальні заклади, інститути післядипломноїпедагогічної освіти.