Прушковська О. Л. Формування у молодших школярів естетичних почуттів засобами художньо-творчого освоєння природи у позакласній роботі.

Дисертаційне дослідження присвячено проблемі формування естетичних почуттів у молодших школярів засобами художньо-творчого освоєння природи у позакласній роботі. У дисертації розкрито природу та механізм естетичних почуттів, обґрунтовано психологічні передумови їх розвитку, сформульовано педагогічні умови формування естетичних почуттів у процесі художньо-творчої діяльності, розроблено організаційно-педагогічну модель формування естетичних почуттів на основі емоційно-чуттєвого спілкування молодших школярів з природою та її творчого освоєння. У роботі доведено, що естетичний розвиток дітей молодшого шкільного віку у процесі художньо-творчого освоєння природи відбувається завдяки спеціально організованій роботі з образами уяви, спрямований на розвиток сенсорної культури і творчих здібностей; оволодіння учнями уміннями і навичками відтворення об’єктів та явищ навколишнього; набуттю досвіду художньо-творчої діяльності під час образно-інтерпретаційного сприймання природи.