Биконя О. П. Навчання майбутніх економістів ділових усних та писемних переговорів англійською мовою

Дисертацію присвячено навчанню майбутніх економістів ведення ділових усних та писемних переговорів англійською мовою. Досліджено психологічні, лінгвістичні, педагогічні та методичні особливості навчання ділових переговорів; конкретизовано мету і зміст переговорів як ситуації ділового спілкування, виділено фази, функції та основні групи вмінь ведення ділових переговорів. Визначено роль і місце текстового процесора у навчанні ділових усних та писемних переговорів, проведена класифікація комп'ютерних вправ та тестових завдань. Навчальний матеріал відібрано на трьох рівнях: позамовному, мовному і мовленнєвому. Теоретично обґрунтовано комплекс вправ і тестових завдань у текстовому процесорі. Запропоновано пропедевтичний, підготовчий, основний та завершальний етапи. На основі етапів розроблено модель навчання майбутніх економістів ділових усних та писемних переговорів у текстовому процесорі в умовах кредитно-модульної системи. Ефективність запропонованої методики перевірено і підтверджено в ході експериментального навчання. Сформульовані методичні рекомендації щодо використання створеної методики знайшли своє практичне застосування у навчальному процесі п'ятьох вищих навчальних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитації.