Руда Н. Л. Особливості мотиваційної сфери старшокласників з різним рівнем навчальних досягнень.

Дисертація містить теоретичне та експериментальне дослідження особливостей мотиваційної сфери старшокласників з різним рівнем навчальних досягнень. Висвітлено особливості структури мотиваційної сфери школярів раннього юнацького віку з різною результативністю навчання. Схарактеризовано вікові зміни у змісті та інтенсивності вияву далекої й близької мотивації учнів старших класів під впливом їх потреби в особистісному й професійному самовизначенні Визначено суттєву диференціацію за змістом і темпами розвитку складових мотиваційної сфери школярів залежно від рівня навчальних досягнень. Зафіксовано, що розвиток окремих мотивів в межах різних за своєю успішністю групах старшокласників набуває своєрідних особливостей, які насамперед зумовлюють переструктурування мотиваційної сфери в цілому як новоутворення раннього юнацького віку. Проаналізовано конструктивні й деструктивні тенденції розвитку окремих груп мотивів, які є домінуючими у мотиваційній сфері учнів старших класів. Розроблено й апробовано програму активізації конструктивних тенденцій мотиваційної сфери старшокласників, що сприяє підвищенню результативності їх навчання.