Любовецька І. Й. Психологічна організація взаємин вчителів із обдарованими учнями.

Дисертація присвячена проблемі психологічної організації взаємин учителів із обдарованими учнями. Проблема взаємин учителів із обдарованими дітьми має вагоме психолого-педагогічне значення. Повноцінний інтелектуальний й особистісний розвиток обдарованих учнів - передумова успішної навчальної діяльності та соціалізації - безпосередньо залежить від взаємин із педагогом. Адже саме вчитель визначає способи застосування загальних організаційних норм, маючи змогу надавати їм форм, сприятливих для обдарованих учнів. Показано, що розвиток творчого потенціалу вчителя, позитивно позначається на становленні їхніх взаємин із обдарованими учнями. Система спеціальностворених передумов, до яких, зокрема, входить реалізація навчання на основі творчої діяльності забезпечують становлення оптимальних взаємин учителів із обдарованим учнями. Задіяні формуючі заходи проявились як ефективні, що й визначає перспективність їхнього застосування з метою сприяння організації позитивних відносин учитель-обдарований учень.