Шукліна С. І. Методика контролю рівня сформованості англомовної соціокультурної компетенції в рецептивних видах мовленнєвої діяльності майбутніх учителів.

Дисертацію присвячено проблемі організації контролю в майбутніх учителів рівня сформованості англомовної соціокультурної компетенції в рецептивних видах мовленнєвої діяльності на заняттях з курсу "Практика усного і писемного мовлення". У роботі теоретично обґрунтовано і практично розроблено методику контролю рівня сформованості соціокультурної компетенції майбутніх учителів у читанні й аудіюванні. Досліджено дидактичні, психологічні та психолінгвістичні передумови формування та контролю сформованості вказаної компетенції. Уточнено цілі, види та функції контролю. Визначено об'єкти контролю соціокультурної компетенції під час читання / аудіювання публіцистичних, науково-популярних та прагматичних текстів. Уточнено критерії відбору таких текстів з автентичних джерел та відібрано навчальний матеріал. Теоретично обґрунтовано комплекс тестових завдань на формування та перевірку сформованості соціокультурної компетенції в рецептивних видах мовленнєвої діяльності. Розроблено циклічно-тематичну модель функціонування комплексу тестових завдань. Ефективність запропонованого комплексу та моделі підтверджено в ході експериментального навчання. Сформульовано методичні рекомендації щодо організації контролю соціокультурної компетенції в читанні й аудіюванні в студентів І - ІІ курсів мовних педагогічних вищих навчальних закладів.