Ревенчук В. В. Методичні засади взаємодії викладача та студента у процесі навчання гри на фортепіано

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0407U000034

Облікова картка дисертації

0407U000034.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.02 - Теорія і методика навчання (з галузей знань)

13-12-2006

Спеціалізована вчена рада

К 26.053.08

Анотація

У дисертації досліджується проблема організації навчальної взаємодії викладача та студента у класі фортепіано. Аналізуються педагогічні проблеми взаємодії викладача та студента у практиці навчання гри на фортепіано. Обгрунтовані педагогічні умови, необхідні для забезпечення ефективної взаємодії у процесі навчання гри на фортепіано. Визначено критерії діагностики ефективності навчальної взаємодії. Розроблено педагогічну модель навчальної взаємодії. Обгрунтовано методичні засади взаємодії викладача та студента у процесі навчання гри на фортепіано, розроблено й апробовано методику її організації.

Читати повністю

Файли

1.1..doc

1.2..doc

1.3..doc

2.1..doc

2.2..doc

2.3..doc

2.4..doc

Вступ.doc

Додатки.doc

Література.doc

автореф.1.11.06.doc

титульні автореферат.doc

Схожі дисертації

0524U000080

Бойчук Роман Іванович

Теоретико-методичні основи розвитку координаційних якостей школярів, які систематично займаються спортивними іграми

0423U100184

Михнюк Олексій Вікторович

Методика розвитку рухових якостей курсантів засобами спортивного орієнтування у процесі фізичного виховання

0523U100189

Гуменюк Ірина Михайлівна

Методична система навчання студентів української мови за професійним спрямуванням у педагогічних закладах вищої освіти

0423U100169

Насадюк Тетяна Олександрівна

Методика реалізації прикладної спрямованості навчання математики учнів 5-6 класів

0423U100128

Хлібович Ілля Володимирович

Методика розвитку рухових та вольових якостей курсантів засобами рукопашного бою у процесі фізичного виховання