Голік О. Б. Підготовка майбутніх учителів до організації позакласної дозвіллєвої діяльності старшокласників

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0407U000991

Облікова картка дисертації

0407U000991.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

22-02-2007

Спеціалізована вчена рада

Д 29.053.01

Державний заклад "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка"

Анотація

Об’єкт: професійна підготовка майбутніх учителів до організації позакласної дозвіллєвої діяльності старшокласників; мета: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити організаційно-методичні умови підготовки майбутніх учителів до організації позакласної дозвіллєвої діяльності старшокласників; методи: аналіз літератури, анкетування, спостереження, експеримент; новизна: вперше теоретично обґрунтовано і експериментально перевірено організаційно-методичні умови підготовки майбутніх учителів до організації позакласної дозвіллєвої діяльності старшокласників; результати: розроблено й упроваджено в практику вищих педагогічних навчальних закладів програму спецкурсу “Організація та режисура виховних заходів”, методичні рекомендації; галузь – професійна освіта.

Читати повністю

Файли

Aref.doc

Dis1.DOC

Схожі дисертації

0524U000091

Фастівець Анна Віталіївна

ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ ТА ЕРГОТЕРАПІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

0424U000067

Листопад Наталя Леонідівна

Педагогічні умови формування цифрової культури студентів педагогічних коледжів

0424U000068

Богдановський Ігор Васильович

Підготовка бакалаврів фізичної культури і спорту до тренерської діяльності в ігрових видах спорту з дітьми дошкільного віку

0524U000093

Островська Маріанна Ярославівна

Педагогічна система підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування інноваційних технологій у професійній діяльності

0524U000082

Шишенко Інна Володимирівна

Теорія і практика підготовки майбутніх бакалаврів середньої освіти до розвитку інформаційно-цифрової компетентності учнів в умовах Нової української школи