Шаркова Н. Ф. Психологічні засади організації навчання іноземної мови у дошкільних навчальних закладах.

В дисертації здійснено теоретичне та експериментальне дослідження ефективності засвоєння іноземної мови дітьми дошкільного віку залежно від характеру дитячої діяльності, що супроводжує навчання. Проаналізовано державні програми виховання дошкільників й досліджено можливість врахування їх основних вимог при організації навчання іноземних мов. Сформульовано, обґрунтовано й апробовано принципи забезпечення психологічних умов оптимізації навчання дошкільників іноземної мови, розроблено відповідні педагогічні засади. Встановлено, що ефективним засобом навчання дошкільників іноземних мов є така організація занять, що забезпечує "введення" процесу навчання у "тінь" немовної діяльності й "веде за собою" розвиток дитини, одночасно враховуючи його закономірності. Розроблено конкретні методичні прийоми навчання дітей дошкільного віку іноземної мови, описано характер їх впливу на ефективність засвоєння іншомовної лексики і на стимулювання позитивної мотивації до навчання.