Сливка Л. В. Етносоціальний розвиток дрібної шляхти в Галичині (1772-1914 рр.).

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0407U001752

Здобувач

Спеціальність

  • 07.00.05 - Етнологія

04-04-2007

Спеціалізована вчена рада

К 20.051.05

Анотація

У дисертації досліджено етносоціальну ідентифікацію дрібної шляхти в Галичині впродовж 1772-1914 рр. Показано існування дрібношляхетської верстви в соціальній структурі населення Галичини, визначено ареали її розселення та внутрішній поділ. Встановлено, що її основу складали вихідці з дрібного руського боярства й частково польських колоністів. Досліджено етнокультурні особливості дрібної шляхти, які проявлялися в матеріально-побутовій і традиційно-звичаєвій культурі, громадсько-церковному та родинному житті через взаємозв'язок елементів української культури та шляхетської традиції. Комплексно проаналізовано етноідентифікаційні процеси в середовищі дрібної шляхти, з'ясовано їх взаємопов'язаність із соціальною свідомістю. Спростовано погляди польських учених про "українізацію" польської дрібної шляхти. Доведено, що впродовж ХІХ - початку ХХ ст. дрібна шляхта ідентифікувала себе з українською націє.

Файли

Схожі дисертації

0521U102085

Левицька Мар'яна Корнеліївна

Культурно-мистецька діяльність Луки Долинського у контексті церковно-релігійних процесів кінця XVIII – початку ХІХ століття.

0521U102086

Яців Роман Миронович

Культурно-мистецьке середовище української еміграції у Варшаві (1919–1939): історія, інституції, ідеологія діяльності, творча спадщина

0521U102087

Герус Людмила Мечиславівна

Функціональна, семантична та етично-естетична цінності обрядового хліба українців, їх актуалізація у соціокультурному просторі початку ХХІ ст.

0521U101911

Іваневич Лілія Анатоліївна

Традиційний одяг українців Поділля (друга половина ХІХ – початок ХХІ ст.): історія, класифікація, конструктивно-художні та регіонально-локальні особливості

0421U103440

Цуркан Катерина Сергіївна

Народний та професійний текстиль на Львівщині в другій половині ХІХ – на початку ХХІ ст.: освітньо-культурний аспект