Пелипчук С. М. Педагогічні умови формування суб'єктності майбутніх юристів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін.

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0407U002189

Облікова картка дисертації

0407U002189.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

24-04-2007

Спеціалізована вчена рада

Д 26.451.01

Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна Національної академії педагогічних наук України

Анотація

У дослідженні обґрунтовуються теоретичні та методичні основи формування і розвитку суб'єктності у майбутніх юристів у ВНЗ у процесі вивчення ними психолого-педагогічних дисциплін, визначається його концептуальна основа - гуманістична філософія освіти, основною ідеєю якої є суб'єктність студента у навчально-виховному процесі. Виявляється сучасний зміст понять "суб'єкт" і "суб'єктність" щодо особистості майбутнього юриста в руслі вимог сучасних гуманістичних концепцій навчання.

Читати повністю

Файли

Dis.doc

aref.doc

Схожі дисертації

0524U000148

Носкова Маргарита Вячеславівна

Теорія і практика використання дистанційного навчання у професійному розвитку вчителів закладів загальної середньої освіти

0424U000096

Власюк Роман Анатолійович

Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів фізичної культури на засадах диференційованого підходу

0424U000080

Васюта Олена Ігорівна

Формування здоров’язберігаючої компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі вивчення спеціальних дисциплін

0524U000091

Фастівець Анна Віталіївна

ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ ТА ЕРГОТЕРАПІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

0424U000067

Листопад Наталя Леонідівна

Педагогічні умови формування цифрової культури студентів педагогічних коледжів