Сєваст’янова О. А. Соціально-педагогічні умови соціалізації студентської молоді у виховному процесі вищого навчального закладу

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0407U002848

Облікова картка дисертації

0407U002848.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

14-06-2007

Спеціалізована вчена рада

Д 29.053.01

Державний заклад "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка"

Анотація

Об’єкт: процес соціалізації студентської молоді у виховному процесі ВНЗ; мета: розробити та експериментально перевірити соціально-педагогічні умови, які забезпечують ефективність соціалізації студентів у виховному процесі ВНЗ; методи: аналіз літератури, анкетування, бесіди, спостереження, інтерв’ювання, експертні оцінки; новизна: уперше соціалізація студентської молоді розглядається в контексті виховного процесу через призму гармонізації педагогічних підходів до його організації й переорієнтації на якісні характеристики оцінки отриманих результатів; результати: розроблено та адаптовано структурно-функціональну модель, форми виховної роботи: виховні проекти, ігрові технології, виховні тренінги, соціо-виховні ситуації; галузь: соціальна педагогіка.

Читати повністю

Файли

Aref.doc

Dis1.doc

Схожі дисертації

0524U000148

Носкова Маргарита Вячеславівна

Теорія і практика використання дистанційного навчання у професійному розвитку вчителів закладів загальної середньої освіти

0424U000096

Власюк Роман Анатолійович

Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів фізичної культури на засадах диференційованого підходу

0424U000080

Васюта Олена Ігорівна

Формування здоров’язберігаючої компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі вивчення спеціальних дисциплін

0524U000091

Фастівець Анна Віталіївна

ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ ТА ЕРГОТЕРАПІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

0424U000067

Листопад Наталя Леонідівна

Педагогічні умови формування цифрової культури студентів педагогічних коледжів