Поденко А. В. Розвиток організаторських здібностей особистості в підлітковому віці

Об'єкт дослідження - розвиток особистості підлітка. Мета дослідження - визначення вікових особливостей і шляхів формування організаторських здібностей у підлітковому віці. Методи дослідження: бесіда, опитування, констатуючий і контрольний експеримент, метод експертних оцінок, методи математичної статистики. Новизна: вперше визначено позитивний зв'язок між рівнем розвитку організаторських здібностей підлітків і рівнем їх соціального інтелекту, особливостями саморегуляції та комунікативної сфери темпераменту, альтруїстичним стилем спілкування. Теоретичне значення роботи: систематизація понятійного апарату з теорії організаторських здібностей, визначення структури організаторських здібностей у підлітків. Практичне значення роботи: добір комплексу методів дослідження організаторських здібностей та створення розвивальної програми формування організаторських здібностей. Ступінь впровадження: розроблений соціально-психологічний тренінг впроваджено в навчально-виховний процес загальноосвітніх шкіл № 139 та № 140 м. Харкова. Ефект впровадження - високий. Сфера використання: середні та вищі навчальні заклади освіти, психологічні служби.