Яковлєва М. В. Моделювання мотивації пізнавальної діяльності підлітка в умовах навчання іноземної мови

Об'єкт - мотиваційна сфера підлітків в умовах навчальної діяльності. Предмет - психологічний механізм моделювання розвитку мотиву пізнавальної діяльності при освоєнні іноземної мови підлітками. Методи - теоретичні (аналіз, узагальнення, класифікація, систематизація, моделювання), організаційні (лонгитюдний, порівняльний), емпіричні (психодіагностичний метод, опитування, констатуючий та формуючий експерименти) статистичні (порівняння незалежних вибірок, кореляційний аналіз). Новизна - вперше: побудовано модель психологічного супроводження розвитку мотиву пізнавальної діяльності підлітка в умовах навчання іноземної мови; розроблено комплекс психолого-педагогічних умов ефективного психолого-педагогічного впливу на процес розвитку мотиву пізнавальної діяльності підлітка на прикладі навчання англійській мові; визначено, що стимулюючі та регулюючі задачі при засвоєнні іноземної мови в загально-психологічному плані мають найбільший психологічний вплив на формування мотивації учнів. Уточнено: зміст поняття мотивації пізнавальної діяльності як динамічного процесу; психологічну систему класифікації прийомів активізації мотивів пізнавальної діяльності при навчанні іноземній мові. Отримали подальший розвиток дані про особливості прояву та змін в становленні мотиваційної сфери підлітків. Сфера використання - психологічна.