Семерня О. М. Дидактичні основи використання еталонних вимірників якості знань у навчанні фізики старшокласників

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0407U003635

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.02 - Теорія і методика навчання (з галузей знань)

12-09-2007

Спеціалізована вчена рада

Д 26.053.06

Анотація

У дисертації запропоновано дидактичну систему використання еталонних вимірників якості знань, яка активізує пізнання та створює передумови розвитку творчих здібностей старшокласників. Розроблена технологія навчання фізики розкриває напрями теорії управління пізнавальними процесами в аспекті об'єктивізації контролю успішності старшокласників на проміжному, поточному етапах. Структура цієї технології навчання фізики віддзеркалює особливості інноваційної парадигми освіти та забезпечує прогнозованість і результативність навчально-пізнавальної діяльності учнів. Визначено теоретичні передумови впровадження еталонних вимірників якості знань учнів у систему фізичної освіти, показано характерні особливості цілеспрямування навчально-пізнавальної діяльності учнів з фізики.

Файли

Схожі дисертації