Копил Г. О. Формування професійної компетентності майбутніх фахівців з міжнародної економіки у процесі вивчення іноземних мов

У дисертації розкрито сутність і структурні компоненти професійної компетентності фахівців з міжнародної економіки (мотиваційно-ціннісний, інформаційно-перцептивний, операційно-дієвий), визначено значення інтеркультурологічної компетенції (ІК) для майбутнього випускника факультету міжнародної економіки та менеджменту як системоутворювального чинника формування професійної компетентності фахівців вказаної галузі. Визначено рівні розвитку ІК, обґрунтовано педагогічні умови формування ІК під час практичних занять з іноземної мови (організація мотиваційного забезпечення навчального процесу з формування інтеркультурологічної компетенції; застосування комунікативного підходу до вивчення іноземних мов; запровадження рефлексивного підходу у процесі формування інтеркультурологічної компетенції у майбутніх фахівців з міжнародної економіки). Розроблено модель поетапного формування ІК студентів, яка включає комплекс форм, методів і прийомів активного навчання із застосуванням сучасних засобів навчання, включаючинові інформаційні технології. Сформульовано методичні рекомендації щодо формування ІК у студентів та сприяння підвищенню рівня їх професійної компетентності.