Ковальчук В. Б. Педагогічні умови формування професійного мислення майбутніх фахівців економічного профілю у вищих навчальних закладах

У дисертації проведений аналіз теоретичних і методичних засад процесу формування професійного мислення у фахівців економічного профілю, під яким розуміється універсальна психічна здатність до раціонального пізнання дійсності, самого себе, до економічного мислення та ефективного розв'язання різноманітних професійних проблем. Теоретично обґрунтовано системний підхід до формування економічного мислення у фахівців економічного профілю, розроблено та експериментально перевірено комплекс педагогічних умов формування культури професійного мислення на основі реалізації особистісного та творчого потенціалу студентів; мотивації навчальної діяльності студентів; забезпечення формування основних видів компетентностей (загальнонаукової, професійної, технологічної, управлінської) за використання проблемного навчання; наявності суб'єкт-суб'єктних відносин між викладачами і студентами; активізації самостійної навчально-пізнавальної діяльності студентів з орієнтацією на майбутню професійну діяльність, а концептуальною основою методичної системи його формування є діяльнісне, проблемне, особистісно-орієнтоване та особистісно-розвивальне навчання. Доведена дієвість методичної системи, яка забезпечується комплексом визначених педагогічних умов.