Дубич К. В. Особистісно орієнтоване виховання студентів в умовах соціокультурного середовища вищого навчального закладу

У дисертації досліджуються проблема особистісно орієнтованого виховання студентів як сучасної моделі розвитку індивідуальності. Особистісний підхід проголошено головною тенденцією сучасної педагогічної теорії та практики навчально-виховного процесу у вищій школі. Доведено, що роль соціокультурного середовища вищого навчального закладу проявляється у спроможності створювати умови для особистісного росту кожного студента. Створення таких умов викликане потребами формування нової генерації фахівців - здатних до професійної діяльності, високої культури, з розвинутими індивідуальними здібностями; гуманними особистостями, спроможними концептуально осмислювати та проектувати власну освітньо-виховну діяльність, які здатні брати на себе відповідальність за прийняття рішень, вмінні відстоювати свою власну позицію. Крім того, на можливість отримання значних результатів у вихованні студентської молоді можна розраховувати шляхом встановлення органічно цілісного освітньо-виховного простору, який являє собою організовану ефективну педагогічну систему, що реалізується в позааудиторних умовах і дає можливість студентові відчувати себе як особистість та орієнтуватись на індивідуальний розвиток.